Inlägg 2
Början av kapitel 4 (inom del 2 i bocken) står det i underrubriken ”konsten att lära alla allt”. Med detta menar man att alla har rätt till en utbildning var man än kommer ifrån fattig eller rik, invandrare eller svensk vilka vi är spelar ingen roll. Vi alla ska ändå gå i skolan och få utbildning samt erfarenhet. Det de skriver som exempel är att det skall vara fler läxor och att det skall ställas fler krav i skolan. Ett bra sätt är att använda sig av problembaserad inlärning.
Detta ger eleverna en möjlighet att utmana sig skälva till att lösa uppgiften. En av de främsta forskarna i världen vad lärande beträffar. Barbra Rogoff, säger så här:
”Det kan vara mest effektivt att samarbeta med någon som är litet bättre än vad man själv är, men det finns också fördelar med att arbeta ihop med någon som är lika bra eller kanske till och med något svagare”. Det är en intressant teori som man kan tänka sig att kolla närmare på.
onsdag 30 september 2009
Inlägg 1
I boken lärare av i morgon del 2 drar de upp olika exempel på hur man som lärare kan utbilda sina elever. Det som fastnade mest var att de drar upp hur viktigt det är att läraren ska ge eleverna utmaningar under lektionerna. Detta genom svåra matte frågor som det exemplet de tog i bocken om delfinen på sidan 171.”Man vägde en delfin och sa sedan att vikten avrundad till närmaste hela tiotal kg, skriv ner den vikt som kunde ha varit delfinens verkliga vikt”. När man ställer en sådan fråga till eleverna vill man utmana deras tänkande och som de säger i boken att barnen ofta vill lösa uppgiften på egen hand. Det gör de också oftast men i olika mönster och metoder. Den fråga de har angivit i boken och jag har skrivit ner här är en icke-konventionell fråga alltså den har inte ett rätt svar. Utan den kan ha många olika svar och varianter som den kan lösas i. Men det finns även här i lärandes synpunkt olika sätt att lära ut fakta och kunskap detta var bara ett exempel utav många. Så varje lärare måste hitta sitt eget sätt att undervisa så de kan se utvecklingen hos individen.
I boken lärare av i morgon del 2 drar de upp olika exempel på hur man som lärare kan utbilda sina elever. Det som fastnade mest var att de drar upp hur viktigt det är att läraren ska ge eleverna utmaningar under lektionerna. Detta genom svåra matte frågor som det exemplet de tog i bocken om delfinen på sidan 171.”Man vägde en delfin och sa sedan att vikten avrundad till närmaste hela tiotal kg, skriv ner den vikt som kunde ha varit delfinens verkliga vikt”. När man ställer en sådan fråga till eleverna vill man utmana deras tänkande och som de säger i boken att barnen ofta vill lösa uppgiften på egen hand. Det gör de också oftast men i olika mönster och metoder. Den fråga de har angivit i boken och jag har skrivit ner här är en icke-konventionell fråga alltså den har inte ett rätt svar. Utan den kan ha många olika svar och varianter som den kan lösas i. Men det finns även här i lärandes synpunkt olika sätt att lära ut fakta och kunskap detta var bara ett exempel utav många. Så varje lärare måste hitta sitt eget sätt att undervisa så de kan se utvecklingen hos individen.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
